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当家长无法判断应该如何帮助孩子选择***有效的干预方法的时候，请看下面的三个”要“。三个“要”：1、要寻找对儿童语言发育和儿童语言障碍有临床经验的儿保科医生、fa育行为科医生、或***发育科医生。中国大陆在儿童语言障碍的诊治方面还处在一个早期阶段，不是所有的儿童***和***中心开展了循证的儿童语言障碍和相关***发育障碍的鉴别诊断工作。儿童语言发育行为测试通常包括认知、运动技能、行为、情绪、交流等方面来了解儿童的整体发育情况。儿童言语-语言治liao师会配合儿ke医生，在儿童语言发育方面做系统的评估，包括对儿童的沟通、玩耍、和语言等做quan面的语言评估。2、要早干预.即使是诊断结果排除了广义的“语言障碍”，还暂时无法确诊是狭义的“语言障碍”还是“语言成熟晚”。言语-语言治liao师也会根据儿童quan面的语言评估来给到家长相应的家长辅导和家庭干预计划。因为, 在两到三岁半很难分辨“语言障碍“还是“语言成熟晚”。但是如果家长等到孩子四岁以后确诊“语言障碍”才接受语言治liao，其效果就不如早期干预。而且，如果不做早期干预，孩子在四岁前在***园的社交人际关系也会因为语言能力差而受到影响。3、要循证地干预：根据不同鉴别诊断结果，语言-言语治liao师给出的治liao方案是不同的。比如，对还暂时无法确诊是狭义的“语言障碍”还是“语言成熟晚”的孩子，语言-言语治liao师会推荐以家长辅导为主的干预模式。又比如，对伴随***谱系障碍的“语言障碍”、伴随nao瘫的”语言障碍“、以及狭义的”语言障碍“，语言治liao的***和策略也不同。就算是两个诊断为狭义的”语言障碍“的儿童，他们的语言治liao长期计划和短期计划都因该是个体化的，根据quan面的循证的语言评估来制定。

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主要表现为吐词不清、构音不准。把“是”读成“四”,把“商量”读成“丧量”,把“奶奶”读成“买买”等。由此而造成口齿不清,对一些语言发音变调、错误、遗漏、代换等,有时整个句子都讲不清楚。语音不清的儿童,特别是重zheng儿童,常因发音不清而造***际交往困难,常伴有情绪和行为问题,如害羞、退缩、孤僻等。上学后可能出现阅读方面的学习困难。

人的生长发育是指从受精卵到***的成熟过程。生长和发育是儿童不同于***的重要特点。生长是指儿童身体、系统的长大，可有相应的测量值来表示其的量的变化；发育是指细胞、***的分化与功能成熟。生长和发育两者紧密相关，生长是发育的物质基础，生长的量的变化可在一定程度上反映身体系统的成熟状况。生长发育迟缓（发育迟缓）是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。