南京儿童发音不清测试欢迎来电“本信息长期有效”

小儿开始学说话时,教育者应口齿清晰,发音要标准,不要让说话不清者看管小儿。治liao方面应首先清除诱因,治liao原发***。对语音不清者进行语言训练,先从训练发音开始,由容易到难逐步训练,要有持之以恒的耐心。伴发行为障碍者可给予心理指导及行为治liao。另外,4岁以前的正常儿童很多辅音发不正确,4岁以后会逐渐学会,因此家长不能拔苗助长,应该顺应小儿的自然生长发育规律,因人施教,让小儿在一个宽松的环境下学习语言,以避免因教育不当造成小儿的语言问题。

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运动性构音障碍您了解吗？因中qu或周围***系统受损而致的言语相关肌群kon制紊乱造成的一组言语障碍,特指言语相关肌肉的ma痹、肌力减弱或者不协调所致的在口语交流方面的障碍。这种言语障碍不同于高位中qu损伤所致的在运动程序和运动顺序方面的障碍(言语失用)和语言单位加工能力的障碍(失语症)。器质性构音障碍您了解吗?由构音qi官的形态异常而导致说话不清的现象。其中唇chun裂、齿列咬合异常、先tian性腭咽闭合不全等都是器性构音障碍的典型患者。在临床上***常见于：chun裂、先tian性腭咽闭合不全、舌系带过短等。

发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%～8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。影响孩子长个的6因素一营养问题。身长是头、脊柱和下肢的总和，是反应骨骼，特别是长骨生长的重要标志。